『老師早！我今天很乖喔!』
眼睛一個個咕嚕咕嚕的打轉，仰著可愛的小臉，天真無邪的樣子真可愛。這是今年新進的幾位一年級新生，在早期療育機構及南投縣政府特教科鑑定輔導安置委員會（簡稱鑑輔會）的安置下，才能進入名間國小資源班就讀喔！
一年級新生多鑑定為『發展遲緩』，顧名思義是其發展相較於其他同儕，顯著落後者。經由該幼稚園導師發現，提出轉介單，經鑑輔會派心理評量人員對該生施測，彙整學習單及導師資料後送交由醫師及教授學者等組成的小組進行鑑定。所以，進入名間國小一年級後，要再提出申請鑑定確定的類別。
今年南投縣早期療育的社工，黃組長、謝老師分別在十月中、十月底特地前來名間國小了解這些新生的學習狀況並轉銜，以利於結案。這個『南投縣發展遲緩兒童早期療育通報轉介暨個管中心』，屬於中華民國發展遲緩兒童早期療育協會，位於南投市婦幼館兒少中心（警察局旁），又大又宏偉的建築，歡迎大家蒞臨參觀喔！ 隨著年齡的增長，許多孩子在學習上會『豁然開朗』，至於在認知－神經過程異常兒童，就需要更多的學習策略及師長的協助，及家長用心的陪伴。『教育之道無他，惟愛與榜樣而已！』。
本校目前設有特教班一班（10人），及資源班一班（23人），而這次的專欄將簡單介紹隸屬輔導室之特教工作的專業團隊服務給各位讀者認識哦！
法規依據：依據現行的「特殊教育法實行細則」，各縣市對於身心障礙者需提供專業團隊的服務，至於專業團隊的成員是誰，大家常熟悉的除了學校的特教老師外，其實還有醫院的治療師哦！底下就依本校有實際申請的治療做說明：
（1）物理治療（本校目前有3位接受治療）
物理治療：指利用光、電、水、冷、熱、力等物理因子和運動治療，來評估並治療。我們常請物理治療師們協助改善學生維持正確姿勢的能力、移動能力、動作控制及協調的能力以減少學習環境的障礙及協助學生獲得適當的行動或擺位輔具。
（2）職能治療（本校目前有6接受治療）
職能治療：指應用活動作為治療媒介，協助個案發揮復健潛能，重建生活功能，矯治障礙，維護身心健康，以儘早回歸正常生活。我們常請職能治療師協助評估學生的生理、心理及社會功能，同時配合環境因素，分析影響學生出現問題的原因，進一步訓練，以提升學生的能力。 提供促進學生生理、心理及社會功能發展的建議，並且融入學生的日常生活與學習活動中實現。 或提供適合學生使用的生活輔助用具，並訓練學生使用技巧，讓學生的能力可以在日常生活中充分發揮出來。
（3）語言治療（本校目前有6接受治療）
語言治療：當老師發現疑似有吞嚥或溝通問題的學生而轉介給語言治療師後，語言治療師會進行詳細的診斷性評估。吞嚥障礙個案評估內容包括：吞嚥困難情況、過去醫病史、吞嚥器官的構造與功能、以及適合的進食方式與食物類型。溝通障礙個案評估內容則包括所有影響溝通障礙的因素。
註：全縣每位通過申請的學生每學期所分配之治療時數約1.5小時為限
另外本縣設有特教資源中心可供作專業團隊服務之諮詢，地址／南投縣草屯鎮中正路568-23號(旭光高中) 電話／049-2562609 傳真／049-2567936
本文參考資料http://www.skjhs.ntct.edu.tw/~center/（即南投縣特教資源中心網站）
特教組長 黃擒斌
說起特教班的活寶，「上港有名聲，下港有出名」的齊哥是也！就算你沒聽過他的大名，他洪亮的哭聲你一定聽過！現在就讓小弟我好好介紹特教活寶—齊哥的拿手絕活。
絕活一，大哭大鬧，我們齊哥由於伴隨有情緒障礙，只要稍不如他的意，就會用他洪亮的哭聲來表達他的抗議，他哭起來令人直有驚天地而泣鬼神之嘆！無論是在辦公室或是校園的任何一個角落，都可以聽到他的哭聲，只怕拿測噪音的分貝儀器都會破表。
絕活二，活靈活現的內心戲，我們齊哥演起內心戲來活靈活現，表情之豐富，如今當紅影星也不外如是，開心時的天真笑容、難過時的慘烈哭聲……等等，皆是一絕。
絕活三，搞笑的歌聲，「浪子的心情親像天頂閃爍的流星，浪子的運命親像鼎底螞蟻的心裡」，這就是我們齊哥絕招中的絕招，殺手鑭中的「奧義」--演唱台語老歌「浪子的心情」，以他五音不全的歌聲、咬字不清的唱功、爆笑的表情，第一次聽到足以讓人抱著肚皮在地上滾，就連小弟我聽了n次，依然還是捧腹大笑。
我們特教的活寶—齊哥，除了三大絕活外，尚有許多驚人的秘技，想知道嗎？歡迎到特教班來參觀，包你不虛此行，預約專線：學校電話轉186，找小弟沈小威或洪小胖皆可！
沈智威 撰
「來，讓我們從頭數起！」在老師反覆不停的說明下，對著桌上的「小白」，我們的阿維又開始一段冗長的數數。小白！資源班鎮班之寶！不只是數數的好朋友，更是訓練耐心的好幫手。對於一般孩子，小白只是一、二年級的記憶，但對於資源班的孩子，小白真可算是一生的好友啊！尤其是在加減法的時候，加減法！一件看似自然又容易的事，也許因為粗心偶爾算錯，但對於資源班的一群寶貝，算錯，可能就不是偶爾囉。這時小白就會堂堂登場，藉由小白，讓孩子從紙張上數字的二度空間，回到了雙手並用的三度空間，成功突破抽象數字的理解，能從實際的物體中體會數字的真諦。但小白擅長的可不只這樣，他還能讓情緒不穩定的孩子，藉由小白的堆疊獲得短暫的情緒紓緩。寫到這邊，又到了資源班上數學的時間啦，該是小白出動的時刻啦！你問我小白長什麼樣？長的白白淨淨，方方正正，還不知道它是誰嗎？下次有空來資源班，再告訴你囉！
←我是小白~~~
「送你離開~~千里之外~~你變黑白~~」，如此優美的歌聲乃是出自於本班歌「據」魅影－宥宥口中，為什麼叫做歌「據」魅影，因為只要有歌的地方，他就會「佔據」！尤其是JAY、JOLIN雙J專輯一出，他可是六親不認！排除一切萬難，擠進音響旁邊。唱起歌來，明星架式十足！高音低音、男聲女聲、假音真音、轉音抖音、國語外語！沒有一樣難得倒本班的魅影！
下次經過特教班，如果看到一個人表情認真坐在音響附近……沒錯！就是他，歌「據」魅影。不過要小心一點，如果你讓他聽到你身上有音樂傳來，嘿嘿，魅影宥宥可會跟著你走喔……。
