南投縣名間國民小學103學年度特殊教育年度工作計畫
壹、依據：「特殊教育法」。
貳、目標：
一、正確評估特殊教育學生之身心潛能與相關需求。
二、協助特殊兒童認識自我，適應環境，培養生活能力，充分發展潛能。
三、提供個別化教育與相關服務措施，使身心障礙及資賦優異國民，均能接
受適性之教育。
四、建立多元化與標準化的評量、鑑定程序，發展彈性、多元的教育安置體糸
五、提供教師有關特殊教育的知識與技能，以改進教學與輔導的方法。
六、協助特殊兒童養成良好的生活習慣，以增進身心健康。
參、特教工作項目進度表：
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月份 |
預定工作項目 |
備註 |
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八月 |
1成立特殊教育推行委員會，更新委員會成員 2擬定年度特教工作計畫 3擬定特殊教育宣導活動 4申請助理員與各專業治療師 5升三、五年級特教生編班安置 6規劃資源班、特教班學生分組與排課需求協調 7執行特教通報系統回報作業 8受理家長申訴之個案 9資源班、特教班教學環境佈置 10擬定個別化教育計畫
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暑假 |
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九月 |
1準備校內特教宣導資料 2特教生報到與進行始業輔導 3召開IEP會議 4辦理特教親師座談 5建立學生資料並登錄特教通報網 6排訂專業團隊服務人員及時間 7開特教推行委員會 8特教班學生基本資料檢視與更正 9辦理特教學習社群 10畢業生轉銜追蹤輔導 |
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十月 |
1辦理校內特教知能研習 2申請特教生獎助學金辦理 3職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 4應屆畢業身心障礙學生轉銜鑑定 5參加全縣身障運動會 6辦理特教學習社群 7名間兒童-特教專欄出刊 |
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十一月 |
1申請特殊教育學生上半年交通補助費 2申請特教教師教材編輯費 3職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 4召開特教推行委員會 5辦理特教學生校長小客人活動 |
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十二月 |
1辦理校慶特教宣導-身心障礙闖關活動 2職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 3申請教師助理員 4特教通綱接受新鑑定安買之特教生 5辦理校內特教研習（12/31） |
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一月 |
1職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 2特教愛心小志工頒獎 3特教學生期末頒獎 4召開IEP檢討會 5辦理特教親師座談 6彙整特教學習社群成果送府 7名間兒童-特教專欄出刊 8教師助理員申請 |
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二月 |
1規劃資源班、特教班學生分組與排課需求協調 2資源班、特教班教學環境佈置 3彙整上學期特教編輯教材至特教資源中心 4暫緩入學、延長就學年限申請 |
寒假 |
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三月 |
1職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 2特教班學生基本資料檢視與更正 3名間兒童-特教專欄出刊 |
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四月 |
1職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 2在校生鑑定安置轉介開始 3調查應屆身障畢業生安置意願 4安排升學國中之參訪 5參加全縣身障繪畫比賽 6受理國小一般智能資賦優異學生鑑定、縮短修業年限鑑定、降低入學年齡鑑定之報名 7受理國中一般智能、學術性向資賦優異學生鑑定之報名 8辦理特教學生校長小客人活動 |
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五月
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1申請特殊教育學生下半年交通補助費 2召開特教推行委員會 3辦理校內特教知能研習 4參加在校生鑑定安置會議 5職能、物理、語言、心理治療師到校治療個案 6召開特教生升國中轉銜會議 |
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六月 |
1特教學生期末表揚頒獎 2特教愛心小志工頒獎 3召開IEP檢討會 4辦理特教親師座談 5申請專業團隊服務 6國立公共資訊圖書館戶外教學 |
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七月 |
1升國中身心障礙學生基本資料轉銜通報 2本年度工作資料整理檢討 3特教網頁更新 4彙整下學期特教編輯教材至特教資源中心 5參加特教通報網研習 6特殊教育檢核表完成 |
暑假 |
肆、經費來源：縣政府補助款及本校年度相關預算經費。
伍、附則：本計畫經本校特殊教育推行委員討論通過，經校長核定後實施；修正時亦同。
承辦人 輔導主任 校長
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