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教學者:沈智威
教學成效:83%
語詞習寫時減少老師引導的部分,讓小維自己判斷哪些語詞較為重要,或老師待會可以會考,
並讓其自行練習。通過率較老師引導略低。值得一記的是,小維的是字量確實增加不少,
當老師考「小巷」,他卻可以寫成「小象」,一些字稍微忘記,可以只提示部首,小維對字的記憶不再是一個整體的符號,
而是可以分解的字型,對常見的部首也都有概念了。
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