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教學者:沈智威
教學成效:?
這次教學特別安排另一認輔學生一起上課(年紀相仿)
課程分三部分,一、由老師一繪本講故事給兩人聽,講到生動有趣之處,兩人反應皆不錯。
二、讓兩人自己拿教室內之其他繪本自行閱讀,並觀察兩人有無互動(結果無社會互動)
三、老師依學生適才所讀之繪本發問,並讓其看讀說故事
(小維能以簡單語句作表達,另一自我概念不足之認輔對象則只會以點頭、搖頭來回答老師問題)
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