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教學者：洪瑞成
教學成效：80%
教學工具：白色積木、橘色長條積木、紙、筆
小蓮使用圖形10與1的表徵方式進行加法運算已相當熟練，因此本節課除了給予5題的練習外，並於練習後追加直式概念，將原本以畫圖方式的解題過程與直式概念結合，亦即10與10配對，1與1配對的方式，事實上是將10與1分開計算後，再進行總和。
但小蓮因本身記憶資源較不足的關係，對於進位後個位數為多少較難寫出，例如8+9之後，變成一個10，個位的部份則變成7，因此輔以積木協助，如他數到17時，便從積木中拿出一個長條橘色積木，以及七個白色積木，在點數白色積木後填寫於個位數的位置。
以這樣的方式練習2題後，對進位的概念已較為熟練，預計下節課可完全離開畫圖表徵的方式，直接以直式進行運算。
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