教學者：沈智威
教學成效：92%
月考在即，本節複習並聽寫月考範圍(共五課)，小維的表現極佳，通過率92%，
並已將錯字反覆練習，下次上課會將本節錯誤的語詞再考一次，了解學後保留情形。
目前分類：資源班教學紀錄 (79)
- May 09 Fri 2008 10:07
小維--國語--語詞聽寫
- May 08 Thu 2008 10:23
小宏--數學--小數的除法
教學者：沈智威
教學成效：75%
本節採動態評量，以放聲思考方式進行教學，藉以了解小宏的思考過程哪個癥結點有問題，並進行補教教學。
小宏目前的主要問題為一、除法算式沒對齊(原因：字大又醜不易對齊，需再要求)。
二、除法過程需補零時總是忘記(原因：粗心，須多練習)。
三、遇到較複雜，計算過程較繁瑣的題目就說我不會(原因：懶。以增強制度改進之)
- May 08 Thu 2008 09:27
小育、小陽--數學--時間的換算
教學者：沈智威
教學成效：95%(小育)、？%(小陽)
教學內容：時間單位的運用、分換時、時換分。小育本節的表現可說是可圈可點，表現優異，一點就通。
反觀小陽，觀念不清，時間單位的的長短不明，全部都從頭上起，一節課下來只能建立起一些基本概念，
但時、分換算是60進位，與常用的10進位不同，此一部分還要勤加練習才能熟練。
- May 07 Wed 2008 12:28
小俞--數學--未知數
教學者：沈智威
教學成效：86%
延續上節，並以多樣化的題型讓小俞練習，
本節分三部分，一、上節題型的練習，此一部分小俞沒有問題，全部皆可自行求解。
二、混合四則運算與括號的未知數，小俞大多數皆會計算，其餘題目在老師引導後亦可求出答案。
三、分數的四則算運(含異分母的加減、分數的乘除)，此類題型較為複雜與困難，需老師一步步引導才能求解。
整體表現不錯。
- May 07 Wed 2008 12:17
小宏--數學--小數的除法
教學者：沈智威
教學成效：78%
本節的教學重點除了小數的除法之外，額外再複習小數的位值，及概數，
讓小宏再計算完題目後再取概數。剛開始，小宏遺忘的相當多，但在老師引導下，
很快就進入狀況，大多數的題目皆可以自行解答，但因粗心的關係，通過率只有78%，
將持續要求其驗算。
- May 06 Tue 2008 16:24
小蓮-數學-加法與直式概念
教學者：洪瑞成
教學成效：80%
教學工具：白色積木、橘色長條積木、紙、筆
小蓮使用圖形10與1的表徵方式進行加法運算已相當熟練，因此本節課除了給予5題的練習外，並於練習後追加直式概念，將原本以畫圖方式的解題過程與直式概念結合，亦即10與10配對，1與1配對的方式，事實上是將10與1分開計算後，再進行總和。
但小蓮因本身記憶資源較不足的關係，對於進位後個位數為多少較難寫出，例如8+9之後，變成一個10，個位的部份則變成7，因此輔以積木協助，如他數到17時，便從積木中拿出一個長條橘色積木，以及七個白色積木，在點數白色積木後填寫於個位數的位置。
以這樣的方式練習2題後，對進位的概念已較為熟練，預計下節課可完全離開畫圖表徵的方式，直接以直式進行運算。
- May 06 Tue 2008 15:56
小俞、小修--數學--未知數
教學者：沈智威
教學成效：90%
延續上節的教學內容，並加強練習，但不同的是，昨天X的解，多為整數，今天X的解為分數，
小俞、小修的學習情況與昨天相近，小俞大部分可以自行求解，小修卻要一再的引導與提醒。
- May 06 Tue 2008 10:49
阿倫-數學-直式概念
教學者：洪瑞成
教學成效：80%
教學工具：白色積木
教學前複習：先請阿倫背誦九九乘法1-5。
教學內容：
阿倫對於數字的累加已有相當的概念，對於數的加法數量已能相當掌握，但對於教師以口語發問的題目，在腦中仍須相當時間的思考，但如有輔助的實體物，則能迅速的答題。顯示其對於數已有相當的量感，但對於運算的處理仍需要利用實物或是繪圖協助理解。因此，本節課希望能帶入直式的概念，藉以加強在運算上的效率。
師：請你畫10跟1來計算 25+53
接著阿倫熟練的以10跟1的表徵方進行運算，並很快算出答案為78
師：如果用直式來算 25+53計算其步驟為何
阿倫：2跟5對齊、5跟3對齊。
師：為什麼？
阿倫：因為老師都這樣敎。
接著教師開始進行直式概念的說明，首先請阿倫看自己畫出10跟1的表徵，並問25的2是哪些，5是那些，阿倫也正確的答出。之後再以圖形連結數字，並說明直式的概念主要是10跟10的配對處理，而1跟1的配對處理，藉此建構直式的基本概念。
- May 05 Mon 2008 09:06
小俞、小修--數學--未知數
教學者：沈智威
教學成效：90%
六下的未知數以X和Y代替空格，並將乘號省略，本節先以簡單的算式將X導入，練習如何計算，
了解X的算法與空格是一樣的。由於本節需要較佳之計算能力，小俞的表現，明顯比小修好上很多，
多數題目小俞不需提醒即可自行算出答案，但小修在引導與提醒下仍未必可以算出答案，
需要額外加強之！
- Apr 25 Fri 2008 09:54
小維--國語--語詞習寫與聽寫
教學者：沈智威
教學成效：93%、96%
本節一樣分為兩部分，一、上節的複習(聽寫)，通過率為93%(聽寫前給予2分鐘複習)
二、本節語詞的習寫(聽寫)，通過率為96%(習寫完馬上聽寫)
ps：小維的字又大又不工整，需加強。
- Apr 21 Mon 2008 08:38
小俞、小修--數學--速率
教學者：沈智威
教學成效：80%
教學重點：時間、距離、速率三者之關係，及公式的運用
小俞、小修遇到應用題總是束手無策，故練習題皆是應用題，藉以加強之，
小俞由於計算能力較好，在老師引導後很快可以算出答案，小修計算能力較差，答題較慢
- Apr 18 Fri 2008 14:37
阿玄-數學-100以內數字的概念(以10與1的實物表徵)
教學者：洪瑞成
教學成效：90%
教學材料：白色小積木、橘色長條積木、紙、筆
阿玄已經連續幾天因為生病未到校上課，沒想到居然已經把10與1的表徵迅速遺忘，因此本節課幾乎都在重建阿玄對10與1的具體物表徵概念。重建重點1.讓他分辨10與1的表徵異同 2.能結合兩種表徵形成數字。
因此一開始便先由老師拿出1條長條積木，再讓阿玄拿出一顆白色積木。接著詢問阿玄他有幾個，等他回答一個之後，再問他老師有幾個，他還是回答一個，此時問他誰的比較多，他會回答老師的比較多，接著請他點數有橘色積木的格子數，再請他回答老師有幾個，此時就回答出10個。然後依序增加，老師增加一條，阿玄也增加一個，然後再依前面的步驟詢問，到了30比3的時候，便讓他回答兩個合在一起是多少，他便能從老師這邊以10個一數的方式點30後，再接著以1的概念連加到33，依序練習到99為止，且每段加總的過程皆要求他將數字寫下。
- Apr 18 Fri 2008 11:12
小育、小陽--數學--概數
教學者：沈智威
教學成效：80%
小育和小陽不管是在無條件進入、捨去，還是四捨五入法，皆已學會，但不熟。
然而主要問題還是在於小數的位數混淆，十分位、百分位......等，還搞不清楚，時常搞錯。
- Apr 18 Fri 2008 10:55
小翎-數學-數字的加減
教學者：洪瑞成
教學成效：80%
經過長時間使用積木進行數學加法的操弄後，小翎已成功建立10與1的概念，在多數使用積木輔助數學加法的運算中，正確率皆可達到90%以上，且可進行100以上數字的累加。但小翎在遇到"某9"加1進位時，例如39加1時，卻無法答出40。因此教學者以舉例的方式，讓小翎自行建立數字進位的規則，其規則為當兩位數的個位數到"9"並且加1的時候，9就會變成0，而十位數則會加1。依這樣的規則協助小翎能建立進位的概念。否則之前的運算，都是以整10的方式進行運算，故不會遭遇需要進位的情形。這部分能力的建立，則是為了接下來繪圖的表徵方式作準備。
因此今天正式開始使用繪圖表徵的方式進行運算，首先以不需進位的二位數加二位數的加法進行練習，本日共練習3題，其成效良好，但速度稍慢。因此教學者便決定進行二位數加二位數近位的加法練習，果然如預期在遭遇需進位時，便出現困難，因此老師便要求小翎進行進位數字轉換的程序，先在數到的地方做記號，然後將準備進位的數字寫在旁邊，接著進行進位轉換，轉換完後再繼續點數，便能順利完成題目，但本節僅進行三題的練習，仍需要教師在旁協助，預計下節課繼續練習。
- Apr 18 Fri 2008 09:57
小維--國語--語詞的複習(聽寫)
教學者：沈智威
教學成效：91%、65%
首先聽寫的是上一堂課的內容，在小維自行複習2分鐘後進行，正確率為91%，成效不錯。
接著聽寫數個禮拜前的教學內容，事前沒有告知，也沒有複習，正確率為65%，還算差強人意。
- Apr 17 Thu 2008 08:27
小維--國語文--語詞習寫與聽寫
教學者：沈智威
教學成效：88%、90%
本節減少練習時間與引導，觀察小維的學習效果，首先，上一堂的語詞聽寫，
減少練習時間，小維的表現，依然有88%。接著，本節課的語詞，老師減少引導，以增加學生自主練習的機會，
小維也有90%的通過率，整體來說，還算不錯！
- Apr 11 Fri 2008 10:01
小維--國語文--語詞習寫與聽寫
教學者：沈智威
教學成效：95%、96%
小維今天上課狀況十分良好，上課相當認真。
本節分兩部分，一、上次課程內容的聽寫：聽寫前給小維2分鐘自行練習，成果相當良好，通過率高達95%，
小維雖然學後保留的情況不甚理想，但只要有足夠的練習與複習，還是會有驚人表現的。
二、本次課程內容的習寫與聽寫，這部分小維的表現一向不差，本節亦有良好表現，通過率高達96%，值得鼓勵。
- Apr 11 Fri 2008 08:47
小懿--國語文--字典的運用
教學者：沈智威
教學成效：100%
本節著重在字典的活用，前幾節皆是由老師寫出幾個字(含注音)，小懿可以藉之查出部首、筆畫、字義，
今天所寫的字不含注音，讓小懿自行判斷該字可能部首或可能讀音，自行查字典驗證，
由於前幾節有充足的練習，本節小懿的表現亦是可圈可點。
但，由小懿老師「託管」的小翰，在上課之初一再跟小懿打鬧，以至花了一些時間「看管」
- Apr 10 Thu 2008 10:30
小宏--數學--簡單異分母的加減
教學者：沈智威
教學成效：100%
由於小宏已有良好的最小公倍數概念，課程一點就通
所有習題皆獨自完成，且答對率達100%，但答題速度不夠快(不算太慢)，
計算能力可以再加強！
- Apr 10 Thu 2008 10:25
小維--國語文--繪本閱讀與看圖說故事
教學者：沈智威
教學成效：？
這次教學特別安排另一認輔學生一起上課(年紀相仿)
課程分三部分，一、由老師一繪本講故事給兩人聽，講到生動有趣之處，兩人反應皆不錯。
二、讓兩人自己拿教室內之其他繪本自行閱讀，並觀察兩人有無互動(結果無社會互動)
三、老師依學生適才所讀之繪本發問，並讓其看讀說故事
(小維能以簡單語句作表達，另一自我概念不足之認輔對象則只會以點頭、搖頭來回答老師問題)
